1月19和21日，继续教育学院两度召开全体教职工大会，组织学习张兵校长在年度工作会议上的讲话，开展“办有温度的技师学院，育有情怀的时代工匠”教育思想大讨论。

继续教育学院历来重视对教育本源问题的思考和探索，始终坚持立德树人，坚守教育初心。2020年暑期，组织全院共读一本书《跟苏霍姆林斯基学当老师》，每人撰写读后感，择优汇编成册，反思职业信仰、坚定职业追求。2021年暑期，全院集体研学教育专著《什么是好的教育》，写心得体会，寻味教育本质。

研讨会上，继续教育学院党总支书记、院长郑海风首先带领大家深入学习张兵校长在年度工作会议上的讲话，认真领会讲话精神，梳理重点内容，明确思想导向。

接着，全体教职工就张校长讲话精神开展专题研讨。大家围绕“什么是有温度的教育”、“为什么要办有温度的技工教育”、“怎样做有温度的技工教育”等问题发表意见、畅所欲言。并结合暑期读书活动心得，就如何培养学生向学之心向学之行，如何增强教师的人格魅力等问题积极建言献策，提出诸多思路措施。

教育思想大讨论在全院教职工中引起强烈反响。学院将以本次思想教育大讨论为引领，把握大势，以生为本，找准有温度的技工教育工作切入点和着力点，以思想的大讨论促进发展的大跨越，推动学校取得新一轮教育大发展的新成就。

1月19日，继续教育学院开展“办有温度的技师学院，育有情怀的时代工匠”教育思想大讨论

1月21日，继续教育学院再次开展“办有温度的技师学院，育有情怀的时代工匠”教育思想大讨论

2020年暑期，组织全院共读《跟苏霍姆林斯基学当老师》，坚定职业追求

2021年暑期，全院集体研学教育专著《什么是好的教育》，寻味教育本质

（撰稿 丁小娟 审核 郑海风 摄影 丁小娟）