继续教育学院周洁老师成功开设校级公开课
日期:2022-06-01 10:21:12  发布人:继续教育学院  浏览量:185

5月31日下午,根据学校教务处统一安排,继续教育学院周洁老师在文港中路校区研发北楼804教室开设了一节校级公开课。继续教育学院党总支书记、院长郑海风,党总支副书记、副院长张清红教务处副处长唐修波,各学院分管教学副院长、教研科长及教师代表近40人参与了听课。

周洁老师的授课题目为《楞次定律》,是《电工基础》课程重要内容之一。自接到开课通知后,继续教育学院高度重视,迅速为周老师组建教研团队。团队由郑海风,张清红,教学科副科长王琪丽以及专业组、物理组全体成员组成,大家从设计思路、教案编写、PPT制作、讲解技巧等各个环节进行共同商讨。第一次试讲下来,大家普遍觉得整堂课四平八稳,没有高潮处或亮点;设计没体现出学生主体地位,学生的潜能没能得到较好地挖掘……怎么办?面对这一个个难题,整个团队出谋划策,大家各抒己见,讨论热烈,尝尝研讨至深夜。周老师结合大家提出的建议,反复进行修改。在反复的“磨课”中,有困苦与彷徨,有希望与欣喜。在一次次的试讲、一次次的研讨、一次次的反思中,周老师也一次次地收获着,思路逐渐清晰,目标更加明确。由于近年来还是第一次面对这么大型的公开课,周老师心里难免有些紧张。大伙儿不断给她鼓励和帮助,纷纷为她加油鼓劲。大家的支持,让周老师倍感到温暖和依靠,渐渐地卸下了思想包袱,调整到最佳状态。

教研团队“磨课”现场

31日下午2:40分,公开课准时开始。课前,周洁老师积极落实防疫工作要求,提醒学生牢固树立个人防护意识,正确佩戴口罩,加强个人卫生等。

课中,通过精心的设计,周老师结合多种教学手段,循序渐进,突出重点,化解难点。她有效地将枯燥的专业知识融入到日常应用,利用大量典型实例,结合视频、动画、图片等,形象生动地进行讲解分析。采用小组学习的形式,锻炼学生的团队协作和沟通表达能力。通过实验操作,引导学生积极动手实践,实现“教、学、做”三统一。在轻松活跃的课堂气氛中,在不断“抛出问题”—“解决问题”的过程中,学生们在“做中学”,轻松掌握了楞次定律的内容和应用。通过适当布置课后拓展性作业,积极引发学生们反思、总结、提升,使学生将创新精神贯穿到后续学习中。并通过“楞次定律是俄国科学家楞次历经艰辛发现的”这个点,激励大家学习科学家勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,从而达成本次课的价值目标。

继续教育学院周洁老师校级公开课上课现场(一)

继续教育学院周洁老师校级公开课上课现场(

学生分组进行实验

课后,唐修波组织了评课,参加听课的老师对此次公开课给予了充分的肯定。大家一致认为,周老师备课充分,吃透教材,专业功底扎实,教学思路清晰,教学手段娴熟,智慧黑板应用自如;周老师教态亲切自然,优雅而知性,并且善于引导学生思考,多维度调动学生学习的积极性,激发学生自主学习;教学设计新颖,板书合理美观,课堂气氛活跃,教学效果显著;周老师注重培养学生勤学善思和主动钻研的良好习惯,并合理融入思政元素,体现立德树人根本任务,取得了很好的教学效果,达到了公开课示范引领的目的。

继续教育学院周洁老师课后汇报教学思路

继续教育学院周洁老师校级公开课评课现场

(撰稿 丁小娟 审核 郑海风 摄影 徐徐 丁小娟

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